选择性缄默症的治疗方法

时间:2017-11-3 来源:互联网 阅读:

选择性缄默症的治疗方法

1、心理治療

是最早應用于SM的治療方法,目前仍廣泛應用于SM的治療。心理學家認為SM是一種心理疾患,是社會恐怖癥的一種表現類型,軀體或精神創傷是SM的根源,主張精神分析,心理治療。

心理治療以緩解患兒的內心沖突為主要目的,強調個體化治療,具體方法有心理暗示、心理輔導、精神分析法、認知治療等。

心理醫師從個案研究及經驗,認為心理治療是有效的,但心理治療是一個長時間過程,個案研究無法擺脫SM自然康復因素干擾,不能證實心理治療是否真的有效。

2、行為治療

行為治療是心理治療的一種特殊形式。SM是一種行為障礙,常發生于有社會焦慮癥、非常害羞的孩子,因此需糾正行為方式。

研究證實行為治療有顯著療效,新研究顯示行為治療可以幫助患兒調節情緒,克服急躁和焦慮,糾正處理問題的行為模式。常用的方法有正性強化法、負性強化法、脫敏法、錄像自我模型法等。

3、家庭治療

包括家庭教育和家庭游戲。家庭教育目的是改善不健康的家庭環境和家庭關系,加強家長對SM的認識,給患兒創造一個適宜的家庭環境,改善家庭關系,減少粗暴的呵斥,增加善意的鼓勵,如患兒主動與客人交流包括(眼神、手勢、軀體姿勢、言語等)時給以適度的鼓勵,不強迫患兒說話。家庭游戲,邀請患兒的朋友、同學和老師來家中做客,同患兒一起做游戲,讓患兒在熟悉的環境中,同他們進行交流。

不鼓勵患兒使用其他的方式交流,但不能反對,以增加患兒的焦慮,誘導鼓勵患兒交談。來客由熟悉到陌生,由少到多,最終,患兒在學校接觸到的人都是自己熟悉的人,而忽略學校是一個陌生的環境。

4、學校和社會環境的參與和支持

給患兒創造一個良好的環境,多鼓勵患兒講話,不取笑其言語障礙,不恐嚇捉弄等。在學校組成以老師和部分同學為主的幫助小組,告訴他們配合醫師治療的重要性,了解患兒情況及治療特點,多與患兒交流,不強求患兒言語應答,鼓勵患兒各種形式的回應。

課堂上,最初鼓勵患兒參與集體回答,回答人數逐漸減少。鼓勵患兒單獨和老師交流,提前準備要回答問題,然后小范圍內由患兒單獨回答,老師或同學們用言語誘導、提示、配合患兒回答問題,逐漸將范圍擴大。

5、藥物治療

在過去十幾年中,對抗抑郁藥物治療SM進行研究,認為藥物治療有效。

6、綜合治療

由于SM病因還不十分清楚,可能為多因素所致。各種方法都有不同的療效。

相关文章

一周热门

热点排行

热门精选